体育微课需要哪几个环节
1、个分别是：呈现学习目标、教师示范动作、分步讲解 及错误纠正、练习扩展 呈现学习目标：让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）教师示范动作：学生初步感知要达到的目标。此时的教师示范一定要到位、准确（1分钟）分步讲解及错误纠正：这一部分是整节微课的主要内容。
2、主题突出、内容具体。草根研究、趣味创作。成果简化、多样传播。反馈及时、针对性强。
3、课课练，也叫体能练习（素质练习）。是现在体育课中的一个环节。围绕力量、耐力、协调、灵敏、速度等方面选个合适的小练习。通常有平板支撑、立卧撑、高抬腿、后蹬跑、4X10往返、仰卧起坐等等，可以自行设置。结束部分：放松活动不可小趣，内容要舒缓，切不能草草收兵，越静态越到位。
4、一节完整的微课通常涵盖导入、知识讲解、示范演示、练习与互动、总结与反馈五个主要环节。 导入环节：此环节旨在吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，从而初步引入微课主题，激发学生的学习动机。
5、一节完整的微课包括导入、知识讲解、示范演示、练习与互动、总结与反馈等5个环节。导入环节：通过吸引学生注意、激发学习兴趣的方式，引入本节微课内容，让学生对所学知识有初步了解，并建立学习动机。
信息化时代微课资源在高校网球教学中的运用有哪些?
一，信息化时代微课资源在高校网球教学中的运用策略 （一）更新教学理念，以微课激活网球教学课堂 随着科技的进步，微课已成为提高高校教学质量的有效工具，也是实现教育资源深度积累和共享互惠的核心内容，更是教学质量提升的有力保障。
在网球微课的初始，导入网球技术应用情景的重现或者提出网球技术应用的需求，帮助网球学习者了解运动技能的应用情景和学习目标，有助于学生对技术的应用、迁移和创新。
微课包含哪些内容
1、微课内容 知识讲解类：主要包括各学科的基础知识、难点解析、考点精讲等，有助于学习者系统性地掌握学科知识。实操技能类：涵盖各类职业技能、生活技能等实际操作过程的演示和讲解，如软件操作教程、烹饪技巧等。生活常识类：包括健康养生、法律常识、人际交往技巧等，帮助学习者更好地应对日常生活。
2、可以从以下几方面来写，包括：教学中使用到的各类媒体素材、教学课件、教学设计、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等等。
3、小学数学微课主要包括以下内容：数的认识与运算：自然数的认知：涉及数字的基本概念、读写方法等。基本运算：包括加法、减法、乘法、除法等基本数学操作。算术逻辑与问题解决策略：教授学生如何运用基本运算解决实际问题。几何与空间：平面图形的性质：介绍各种平面图形的特征、性质。
