农五师中学的思想建设
1、学生文明行为习惯的养成教育，诚信教育”这三大主题，制定了《农五师中学学生思想道德建设教育主题月活动大纲》，明确每月教育主题，形成了“全员、全程、全方位的德育工作格局”，将德育工作融入到学生的实际教育和生活中去，营造师生合力。拓宽德育形式、强化自我管理。
2、作为师“中学示范学校”，多年来，农五师中学以先进的办学理念、扎实细致的工作作风，形成了管理严、校风正、质量高的办学局面。课改工作成效显著，综合实践活动形式新颖，中考成绩斐然，学科竞赛硕果累累，师资培训力度大，艺术、体育教学成果显著。
3、新疆生产建设兵团第五中学是一所汉语为九年制义务教育学校，隶属于新疆生产建设兵团农五师教委，位于新疆维吾尔自治区博乐市新华路16号。新疆农五师中学创建于1960年5月和1999年8月。根据当地教育布局调整，原农五师第一中学和原农五师逸夫小学合并组建‘新疆生产建设兵团农五师中学’。
4、写作思路：写优秀的方面，介绍个人事迹。李德胤，男，今年十一岁，就读于白山市抚松县第五小学四年级。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
如何加强思想道德和社会诚信建设方案
1、三是坚持依法执政。诚信是道德的底线和法治的基础。坚持依法执政与以德执政相结合，进一步强化法制观念，让法律公正尽可能地贴近道德公正，依法严厉打击和惩治背信、失信者和腐败、不公正的制造者，维护政府诚信和社会公正，推动经济社会健康发展。
2、以强化宣传教育为途径，为诚信建设奠定思想基础。提高全民质量意识和诚信意识，依靠科技防伪是建立诚信机制的重要途径。 严格自律，以身垂范。严格遵守国家法律法规，遵守职业道德和行业准则，自觉维护自身诚实守信形象。 问题三：从个人角度如何推动社会诚信建设 建设诚实信用的社会，需要从制度建设入手。
3、重建社会诚信需要全社会共同努力。党的十六大报告强调加强全社会思想道德建设，以诚实守信为重点。中央领导同志在不同场合多次强调诚信建设的重要性。我们应通过不懈努力，构建与社会市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、反映社会主义先进文化要求、面向世界面向未来面向现代化的社会诚信观。
安徽省庐江盛桥中学管理制度
1、安徽省庐江盛桥中学的管理制度主要包括以下几个方面：未成年人思想道德建设实施方案：学校遵循《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部的实施意见，制定了详细的工作计划。成立了以校长为负责人的加强未成年人思想道德建设领导组，确保工作的有效实施。
2、为了强化庐江盛桥中学的领导班子建设，树立积极的干部形象，并规范学校的各项公务活动，学校特此制定了以下制度：首先，所有成员应严格遵守廉洁自律原则，弘扬奉献精神，成为反腐倡廉的表率。班子成员需坚持理论与实践相结合，紧密联系群众，始终保持艰苦奋斗的精神风貌。
3、安徽省庐江盛桥中学班主任考核细则如下：工作计划与总结：班主任需在开学第一周提交班级工作计划，学期结束前一周提交工作总结。每缺失一次，扣除5分。考试成绩汇总：班主任需按时提交期中和期末考试成绩汇总至教导处。未按时提交，每次扣5分。
4、总结：安徽省庐江盛桥中学在教师队伍建设方面注重提升教师的专业素养和技能，通过实施“园丁工程”、鼓励提升学历、加强计算机技能培训、重视继续教育以及推广普通话等措施，不断提升教师队伍的整体水平，以适应新时代的教学需求。
求未成年(中学)思想道德教育活动方案!!!
启德中学在“营造美好的校园文化环境”活动中，突出加强和改进未成年人思想道德建设，推出了一系列道德实践新举措，成为校园文化建设一道亮丽的风景。 ⑴开设“道德银行”“道德银行”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。
未成年人思想道德教育实践活动内容主要包括社会公德教育、家庭美德教育、个人品德培养，以及通过实践活动加强这些品德的体验与内化。社会公德教育是未成年人思想道德教育的重要组成部分。通过组织未成年人参与社区服务、环保活动、文明交通宣传等社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。
将思想道德工作渗透到主题教育活动中 教师在设计教育活动时注重将知识、智能、品德及情感融合在一起，通过开展一系列的主题活动，教师和孩子共同协作探索研究，一起布置墙饰，让幼儿通过收集、绘制、剪贴、评论、欣赏等，深化了思想道德和情感。
学校以素质教育为切入点，积极通过听、写、看、讲等多种方式对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则活动，积极创设条件，引导学生在“动手做”中进行创新实践，推进未成年人思想道德建设工作再上台阶。一是在听、写、看、讲中进行传统教育。听，组织学生听传统故事。学校先后以故事会的形式讲革命故事。
具体方案如下： 指导思想 为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要的要求》，结合我片区的实际情况，区教培中心决定在我区范围内开展24个品格序列的学生教育活动，为塑造学生的美好人生奠定坚实基础。
